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Aburrida, tediosa y poco interesante, así describen los cubanos la enseñanza de la Historia de Cuba

En los últimos años, resulta cada vez más evidente en la Isla un desapego y una falta de motivación hacia el estudio de la Historia

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Este artículo es de hace 7 años

Es realmente aburrida la Historia de Cuba? ¿O es anticuada la forma en que se imparte?

En los últimos años, resulta cada vez más evidente en la Isla un desapego y una falta de motivación hacia el estudio de la Historia.

A muchos jóvenes no les interesa la historia nacional porque no se sienten identificados con ella o porque consideran que es “mecánica” y “esquemática” la manera en que se imparte, y los puntos de vista muy pocos variados.

“No es interesante”; “es aburrida”; “se habla demasiado de ella en los medios”; “se enfoca desde los líderes, pero no desde las masa social”; son algunas de las opiniones escuchadas en este reportaje que al final arroja un mismo diagnóstico: la enseñanza de la Historia de Cuba transita por momentos duros en las instituciones educacionales cubanas.

Queda evidenciado que tal vez el Estado cubano debería plantearse revisar y cambiar los planes de estudio para readecuar las miradas.

Empezar por desterrar el maniqueísmo sería una buena opción, obviar la división entre “buenos” y “malos”, que no permite distinguir la complejidad humana y del pensamiento histórico en sí mismo.

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Judith Moris

Redactora en CiberCuba. Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de La Habana, y Máster por la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha sido profesora en la UH e investigadora en la UAB, y redactora/editora de la editorial Teide


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