La maestra Idalmis, del poblado de Sumidero en el municipio de Limonar, Matanzas, recibió un trato arrogante y humillante de parte de representantes del gobierno cubano después de que su iniciativa de habilitar el portal de su casa como aula improvisada se hiciera viral en redes sociales.
En lugar de reconocer su gesto, las autoridades llegaron a su hogar y ordenaron desmontar el espacio que ella misma había preparado para que sus alumnos no perdieran clases.
La historia de Idalmis fue publicada el 5 de septiembre por el periodista Christian Arbolaez. La maestra había convertido su portal en un salón de clases porque la escuela primaria Rigoberto Corcho López —única del poblado— presentaba condiciones ruinosas: baños clausurados, carpintería destruida por comején, vigas de madera podridas y parte del techo colapsado.
La denuncia se viralizó y, días después, funcionarios del Gobierno de Matanzas llegaron a Sumidero. Según testimonios de vecinos recogidos por Arbolaez, entre ellos estuvo el intendente de Limonar, quien «habría llegado a casa de Idalmis con una actitud arrogante» y ordenó sacar las mesas, las sillas y desmontar el aula que la maestra había preparado para los niños.
La respuesta oficial al problema de fondo fue mínima. Al delegado del poblado le comunicaron que «no había recursos para reparar la escuela como realmente necesita». La solución aplicada se limitó a acomodar el techo, reparar algunas puertas deterioradas y mejorar los baños, para luego mandar a los niños de regreso al plantel.
Los padres de los alumnos no están tranquilos. Según Arbolaez, «aseguran que las vigas de madera del techo están podridas y temen que pueda desplomarse o caer alguna teja sobre los alumnos».
«Al final, la denuncia llevó a las autoridades hasta Sumidero, pero aún no llevó la solución que la escuela necesita», escribió Arbolaez. «Y lo más triste es que Idalmis, quien solo intentó ayudar a sus alumnos, terminó siendo quien recibió el maltrato».
El temor de los padres no es infundado
En febrero de este año, dos niños resultaron heridos por la caída de un plafón en otra escuela cubana con riesgo estructural. Tras el incidente, las autoridades revisaron el edificio y señalaron que «los plafones del centro se encuentran en buenas condiciones», incluyendo el que se desprendió.
Uno de los niños resultó herido y requirió tres puntos de sutura. A los dos les realizaron una revisión general. No se detectaron otras lesiones y ambos fueron dados de alta.
Las denuncias públicas sobre el estado de las escuelas en Cuba por lo general son respondidas por el Estado con visitas oficiales a los centros educativos, pero rara vez se traducen en mejoras reales de las condiciones físicas de las edificaciones. Quienes intentan resolver por cuenta propia la inacción del régimen pueden terminar siendo los más perjudicados.
Muchos profesores están abandonando sus puestos de trabajo. El éxodo de maestros y el colapso educativo se agudizaron al inicio del curso 2026-2027, que arrancó el 1 de septiembre con un déficit nacional de aproximadamente 24,000 docentes —el 12,5% de las plazas previstas— y una cobertura docente de apenas el 73%.
A eso se suman los apagones que afectan al país y la escasez de recursos. Hay escuelas que reciben cientos de alumnos cada día y abrieron sin tener servicio de agua potable.
Preguntas frecuentes sobre la crisis educativa en Cuba y el caso de la maestra Idalmis
CiberCuba te lo explica:
¿Por qué la maestra Idalmis decidió dar clases en su casa?
La maestra Idalmis habilitó el portal de su vivienda como aula improvisada porque la escuela primaria Rigoberto Corcho López estaba en condiciones ruinosas, con baños clausurados, carpintería destruida y parte del techo colapsado, lo que la hacía insegura para estudiantes y docentes.
Publicidad
¿Cómo reaccionaron las autoridades cubanas ante la iniciativa de Idalmis?
En lugar de reconocer su esfuerzo, las autoridades cubanas ordenaron desmontar el aula improvisada en su casa con una actitud arrogante, y no ofrecieron una solución adecuada al problema estructural de la escuela.
Publicidad
¿Qué soluciones ofrecieron las autoridades para la escuela en mal estado?
Las autoridades realizaron reparaciones mínimas en la escuela, limitándose a acomodar el techo, reparar algunas puertas y mejorar los baños, sin abordar el deterioro estructural severo que representa un riesgo para los alumnos.
Publicidad
¿Cuál es la situación actual de la educación en Cuba?
La educación en Cuba enfrenta una crisis estructural con un déficit de 24,000 maestros, infraestructura escolar deteriorada y falta de recursos básicos como agua y electricidad, lo que afecta el inicio y desarrollo del curso escolar 2026-2027.
Publicidad
¿Cómo ha afectado la crisis educativa a los estudiantes y maestros en Cuba?
La crisis educativa ha llevado a situaciones extremas, como estudiantes durmiendo en condiciones precarias debido a apagones y maestros que abandonan sus puestos por la falta de recursos y condiciones laborales dignas.
Publicidad
Vídeos relacionados:
Archivado en: