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Cuba: Modificaciones en la enseñanza Secundaria Básica para el próximo curso escolar


La enseñanza Secundaria Básica hará modificaciones este año en los planes de estudio de sus diferentes grados como parte del Tercer Proceso de Perfeccionamiento que lleva a cabo el Ministerio de Educación en Cuba, informó Cubasí.

Los contenidos de Ciencias Naturales se dividen en Geografía y Biología, el Dibujo se introduce en séptimo grado, las asignaturas  tendrán un solo libro de texto y habrá tres cuadernos (Inglés, Dibujo y para el trabajo con los mapas), la asignatura de Educación Cívica cambiará su nombre por Educación Moral y Ciudadana y cada grado tendrá su propio libro de texto.

Ena Elsa Velázquez Cobiella, titular de Educación en la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de la Asamblea Nacional del Poder Popular explicó este martes a los diputados que se mantendrá la merienda durante el horario de almuerzo de los estudiantes.

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La formación patriótica, ciudadana y jurídica, científica y tecnológica, politécnica, laboral y económica; salud y sexualidad; estética; desarrollo sostenible; orientación vocacional y formación profesional, continuarán siendo elementos rectores en los programas de estudio.

Según el reporte, este curso abrirán dos nuevas escuelas de formación pedagógica con nivel medio superior, una en el municipio de Baracoa, Guantánamo y la otra en La Habana.

Ambos centros se suman a otros 24 de su tipo que funcionan en la Isla para intentar aliviar el déficit de docentes en los diferentes niveles de enseñanza.

El declive de la educación en Cuba es notorio. El país sufre actualmente una crisis de maestros en las escuelas y universidades luego de que fuera este uno de los sectores priorizados con la llegada de Fidel Castro al poder en 1959. El éxodo de profesores a otros sectores de la economía por los bajos salarios y las condiciones de las escuelas en la Isla, constituye uno de los factores determinantes en dicha crisis.

En los últimos años se han tomado medidas para aliviar dicha crisis como la formación de maestros emergentes. Sin embargo, varios especialistas aseguran que la falta de profesores con experiencia en las aulas ha provocado otra crisis, más fuerte aún, en los distintos niveles de enseñanza..

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