La RAE interviene en la polémica por la respuesta de un niño a un ejercicio de 'mates'

“Yo creo que quien no lo ha entendido bien es el profe” dijo un padre que mostró la solución de su hijo a un ejercicio de matemáticas.

La RAE responde sobre uso del término siguientes en un ejercicio de mates Foto © Twitter/@nachobbb

Este artículo es de hace 3 años

El pasado 17 de octubre Ignacio Barcena compartía en su cuenta de Twitter la respuesta a un ejercicio de matemáticas que había dado su hijo de siete años.

“Yo creo que quien no lo ha entendido bien es el profe” comentaba el padre junto a la imagen que enseñaba en la red social.

A partir de ese momento, no se hicieron esperar las respuestas y réplicas en la red social de quienes veían errada la solución del niño y quienes, en cambio, daban por válida su respuesta, al asumir que la expresión “siguientes números” se refería a los correspondientes consecutivos de cada número escrito -tal como había pensado el niño.

Lo que quizás no imaginaba el padre es que la polémica motivaría respuesta de la Real Academia Española de la lengua, que desde su #RAEconsultas comentó que “Tal como está redactado el ejercicio, la interpretación natural es que se escriban en cifra los números que se citan a continuación”.

Sin embargo, ni la propia respuesta de la centenaria institución ha dado por zanjado el debate pues según la acepción de la palabra natural de la propia Academica en su DRAE, estarían diciendo que la del profesor es la interpretación que “regular y que comúnmente sucede” pero no que la del chico sea desacertada.

Por lo pronto, el post ha suscitado un sin número de reacciones, se ha diseminado en grupos de Whatsapp en España y ha trascendido a los medios.

El padre, tras su primer comentario y una serie de intercambios sucesivos, ha querido hacer un alegato en defensa de todos los maestros que ha tenido su hijo y que han contribuido a desarrollar su creatividad.

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Marlén González

(La Habana, 1978) Lic. en Filología hispánica y Máster en Lexicografía. Ha sido profesora en la Universidad de La Habana e investigadora en la Universidad de Santiago de Compostela.

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Marlén González

(La Habana, 1978) Lic. en Filología hispánica y Máster en Lexicografía. Ha sido profesora en la Universidad de La Habana e investigadora en la Universidad de Santiago de Compostela.