Este lunes reinició el curso escolar en La Habana, después de que la provincia atravesara la más compleja situación epidemiológica en torno a la pandemia del nuevo coronavirus a escala nacional.
La mayoría del país dio inicio al curso escolar 2020-2021, sin embargo, debido a los atrasos en el calendario, La Habana reanuda el curso 2019-2020. Otra provincia que presenta la misma situación que la capital es Ciego de Ávila, que igualmente debe concluir las materias correspondientes al año anterior.
Ciego de Ávila, Pinar del Río y Sancti Spíritus ahora deben esperar a que la situación epidemiológica en esos territorios esté del todo controlada, para definir la fecha de apertura de los centros docentes.
Una situación similar se vive en dos municipios, el artemiseño San Cristóbal y Cárdenas, de Matanzas, que no reanudaron el curso 2019-2020 el primero de septiembre, sino después, y empezarán el nuevo año los días nueve y 23 de este mes, respectivamente, precisa un reporte del medio oficialista Cubadebate.
El mismo portal subraya que, en dos meses de reanudadas las clases en Cuba, no ha habido un caso de trasmisión en las escuelas.
“Docentes y directivos se han preparado para implementar las adaptaciones curriculares, elaboradas por los mejores especialistas con que cuenta el Ministerio de Educación, y que permitirán que, a pesar de que este año académico será más corto, puedan cumplirse los objetivos para cada grado, año y nivel educativo”, apunta Cubadebate.
Varias cuentas en redes sociales se han hecho eco este lunes, en tono propagandístico para el gobierno cubano, del reinicio de las clases. En las imágenes, se ve a los niños con los rostros cubiertos por mascarillas y sentados dentro de las aulas distanciados entre sí.
Este curso escolar en La Habana arranca con un déficit de al menos 1800 profesores. Yoania Falcón, directora provincial de Educación, declaró al medio Tribuna de La Habana que para paliar la falta de maestros se aplicarán alternativas como contratos por hora, incremento de carga docente y de la relación docente-niño; presencia de especialistas de la producción y los servicios en las escuelas técnicas y de oficios.
Las dos primeras etapas lectivas serán destinadas a la preparación del diagnóstico y la entrega de trabajos por parte de los estudiantes. La tercera estará dedicada a evaluaciones y la cuarta y quinta para revalorización y extraordinarios.
La funcionaria informó que, de las 1 209 instituciones escolares de todos los niveles educativos radicadas en la capital, hay 135 diagnosticadas con problemas como el abasto de agua, déficit en la cantidad de lavamanos por niños o el chapeo de áreas verdes.
Por su parte, la ministra de Educación de Cuba, Ena Elsa Velázquez, explicó que, durante el tiempo en que los estudiantes habaneros estuvieron sin acudir a las aulas, se mantuvieron “desarrollando programas televisivos para reforzar la preparación de los alumnos a través de seminarios integradores sobre los exámenes de ingresos, otros dirigidos a la orientación vocacional”.
Durante las últimas 24 horas, el gobierno cubano no reportó ningún caso positivo de coronavirus en La Habana, de los 35 adicionales que se registraron en todo el país. Los casos acumulados la víspera, correspondieron a las provincias de Pinar del Río, Artemisa y Sancti Spíritus.
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