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Un 20% de los alumnos de tercer grado de Florida posiblemente no pasen de grado por el examen de lectura

Este artículo es de hace 1 año

El Departamento de Educación del estado de la Florida ha publicado los resultados del examen de lectura de los niños de tercer grado, que tuvo lugar en primavera, y según reporta el Tampa Bay Times, hasta un 20% de los escolares pueden quedarse sin pasar al siguiente nivel.

En el conjunto del estado, el 58% de los niños de tercero alcanzó el nivel 3 o superior –el correspondiente al grado–, cifra similar a la 2017 y un punto superior a la del curso pasado. En el nivel 1, el más bajo, quedó el 20% de los estudiantes, que se arriesgan a repetir grado.

Las leyes estaduales precisan que, para pasar al nivel educativo superior, los niños de tercero deben tener un nivel 2 o más de lectura, a menos que demuestren habilidades suficientes en una prueba alternativa.

En la región de Tampa Bay, las escuelas del condado de Pasco sobrepasaron el promedio de estudiantes del estado en nivel 3 o superior, con el 60%; mientras que en el condado Hernando lo alcanzaron el 57% de los niños de ese grado; en Pinellas, el 56%, y en Hillsborough, el 52%.

Precisamente este último condado es el que exhibe la mayor proporción de niños con bajo nivel de lectura en toda la Florida, con el 25%. Los distritos escolares y el gobierno central suelen utilizar los resultados de estos exámenes como un  indicador del estado de la enseñanza de estos grados.

En el condado de Hillsborough's, el 25% de los de tercero están en el nivel 1, un retroceso respecto al 23% de 2018. Las escuelas que ya tenían los peores niveles de lectura alcanzaron en estos exámenes puntuaciones aún más por debajo.

En Pasco, entretanto, colegios que se habían quedado muy atrás en lectura en años anteriores ahora experimentaron una mejoría de las calificaciones. El superintendente Kurt Browning declaró, citado por el diario: “No puedo agradecer lo suficiente a los maestros por sus esfuerzos para asegurar que los alumnos aprendan lo que necesitan saber. Me doy cuenta de que pedimos mucho a nuestros profesores y directores, pero tenemos unos educadores de alta calidad en este distrito, que se toman en serio el éxito de los estudiantes”.

 

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