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Casi 400 estudiantes de primaria suspendieron curso escolar 2021-2022 en Ciego de Ávila

El curso estuvo marcado por los efectos negativos de la pandemia del coronavirus.

Estudiantes de primaria en Ciego de Ávila © Periódico Invasor
Estudiantes de primaria en Ciego de Ávila Foto © Periódico Invasor

Este artículo es de hace 1 año

Un total de 348 estudiantes de la enseñanza primaria en Ciego de Ávila desaprobaron el curso escolar 2021-2022, período que estuvo marcado por las consecuencias negativas de la pandemia del coronavirus.

A los alumnos de segundo, cuarto, quinto y sexto grados que desaprobaron, se suman 353 de primero y tercero que no vencieron los objetivos del curso.

Datos oficiales del curso escolar 2021-2022 / Fuente: Invasor

Esas cifras representan el 2.6 % de los más de 28 mil estudiantes que tiene la provincia, y aunque es un dato relativamente bajo, detrás de los números se esconde la realidad de un sistema educativo afectado por la pandemia.

En cuanto a la calidad del aprendizaje, como promedio, el 51 % de los alumnos que aprobaron los exámenes alcanzó calificaciones de Muy Bien o Excelente; y la asignatura de Lengua Española fue la que peores resultados tuvo, según datos ofrecidos por el periódico oficialista Invasor.

“Ha sido muy, pero muy difícil”, confesó Inés Alquízar, madre de un niño que tuvo que aprender a leer y escribir en su casa, con temor a enfermarse de COVID-19, viendo teleclases y a través de grupos de WhatsApp, esto último un privilegio que no todos los alumnos tenían, por el precio del internet en Cuba.

Otro aspecto que ha hecho difícil la enseñanza en Ciego de Ávila es el déficit de profesores, donde no pudieron cubrir las plazas de 196 docentes, explicó Sergio Molina González, del Departamento de Recursos Humanos.

"Si bien ningún alumno quedó desprotegido, pues se logró garantizar la cobertura docente con alternativas, no es menos cierto que el mayor peso dentro de estas recayó en los 239 maestros que, de una manera u otra, debieron asumir la carga de otros", explicó.

Nolberto Roche Noa, subdirector provincial de Educación, calificó este curso de tránsito y recordó que muchos niños comenzaron los estudios primarios en sus casas; por tanto la introducción a la lectura y la escritura la tuvieron sin la influencia directa del maestro.

"Por tanto, esos estudiantes tienen hoy una carencia. Está demostrado que asistiendo todos los días a la escuela, se hace difícil el trabajo con los niños de primer grado a la hora de aprender a leer y escribir. Imagínense esos niños que no tuvieron la presencia del maestro", argumentó.

El curso escolar 2021-2022 comenzó en Ciego de Ávila el 14 de marzo del pasado año y se ajustó para que durara hasta el 19 de noviembre; con menos clases y adaptaciones curriculares para cumplir con las indicaciones del Ministerio de Educación.

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