Vídeos relacionados:
La publicación de Cubadebate anunciando la cancelación de los exámenes de ingreso a la educación superior desató este martes una avalancha de comentarios en redes sociales, abrumadoramente críticos, que se convirtieron en el verdadero termómetro de la opinión pública cubana ante la medida.
El gobierno cubano suspendió las pruebas de ingreso a la universidad para el curso 2026-2027 y adelantó el cierre del año escolar al período del 15 al 30 de junio, según anunciaron ayer la ministra de Educación, Naima Ariatne Trujillo Barreto, y el ministro de Educación Superior, Walter Baluja García, en la Mesa Redonda.
Una idea se repitió entre numerosos comentarios: la sensación de que el sistema educativo cubano atraviesa un preocupante retroceso. «Compro quinqué para la próxima campaña de alfabetización», escribió un usuario, resumiendo con sarcasmo el tono de muchas reacciones.
La referencia irónica a la Campaña de Alfabetización de 1961 —frecuentemente citada por el régimen cubano como uno de sus principales hitos educativos— refleja la percepción de deterioro acumulado en la enseñanza cubana.
Otros comentarios fueron igual de críticos: «En unos años viviremos la experiencia de una nueva Campaña de Alfabetización; sin cuestionar el coeficiente cognitivo de algunos estudiantes, ingresar a la Educación Superior no es un hobby».
Una de las críticas más repetidas apuntó a la contradicción con el precedente de la pandemia: «Ni en la etapa de covid se suspendieron las pruebas de ingreso y ahora sí».
Esa contradicción resulta aún más llamativa porque la propia ministra Trujillo Barreto había afirmado en marzo de 2026 que «a nadie se le ha ocurrido decir, vamos a suspender el curso escolar», y que los exámenes se realizarían el 5 de junio (Matemática), el 9 de junio (Español) y el 12 de junio (Historia de Cuba).
Algunos comentaristas lo recordaron sin rodeos: «¿Pero no habían dicho hace poco que era Fake News?»
La indignación también alcanzó a quienes estudiaron bajo las reglas anteriores: «Oye, tanto que me jodí en 12 grado porque yo sí me quemé las pestañas para la prueba de ingreso y ahora que lo pongan así de fácil».
Una voz que se identificó como maestra advirtió sobre las consecuencias estructurales: «Si el sistema no cambia, en el futuro será peor nuestra nación, no existirán profesionales que lleven adelante al país».
Otro comentario, de los más citados, fue categórico: «Quitar exámenes no mejora la educación… solo maquilla el desastre. Un país no avanza pasando alumnos por decreto, sino formando jóvenes capaces. Después aparecen universitarios que no saben redactar, maestros sin nivel y profesionales vacíos. La exigencia no es crueldad, es respeto al futuro».
Una preocupación específica surgió en torno a los estudiantes de los institutos preuniversitarios vocacionales de ciencias exactas (IPVCE): «Totalmente afectados con esta decisión y en total desventaja, porque no se analizó mejor el otorgamiento de las carreras para ellos», señaló un usuario, aludiendo a que sus escalafones son más exigentes que los de preuniversitarios regulares donde, según varios comentaristas, las notas se «regalan».
No faltaron voces que defendieron la medida, argumentando que los estudiantes viven bajo condiciones extremas —apagones de más de veinte horas, hambre, falta de sueño— que hacen imposible una evaluación justa, y que en las décadas de los setenta y ochenta tampoco existían estas pruebas.
La ministra, por su parte, calificó el proceso del curso como «de sensibilidad extraordinaria, de sacrificio, de compromiso tremendo» y atribuyó las dificultades a «la agresiva política del gobierno de Estados Unidos», sin reconocer responsabilidad interna en el colapso educativo.
El dato que enmarca la magnitud del problema: en el curso 2024-2025, solo el 51,5% de los aspirantes aprobó los exámenes de ingreso sobre 18,402 estudiantes presentados, con casos extremos como Las Tunas donde apenas el 16,7% superó las pruebas.
Preguntas Frecuentes sobre la Suspensión de Pruebas de Ingreso en Cuba
CiberCuba te lo explica:
¿Por qué se suspendieron los exámenes de ingreso a la universidad en Cuba para el curso 2026-2027?
El gobierno cubano suspendió las pruebas de ingreso a la universidad debido a las condiciones logísticas adversas, como la falta de combustible y los apagones crónicos, que dificultan una evaluación justa. Esta decisión se anunció por las autoridades educativas como parte de un ajuste en el sistema debido a la crisis actual.
Publicidad
¿Cómo se decidirá el ingreso a la universidad sin exámenes?
El ingreso a la universidad se realizará en base al promedio o índice académico acumulado por los estudiantes de preuniversitario durante su trayectoria escolar. Las plazas universitarias estarán garantizadas para todos los estudiantes que cumplan con los requisitos establecidos.
Publicidad
¿Qué ha motivado la crítica de los cubanos ante la suspensión de los exámenes de ingreso?
Los cubanos han criticado la medida debido a la percepción de un retroceso histórico en el sistema educativo y la contradicción con las promesas previas del gobierno de mantener los exámenes. Además, se percibe como una decisión que maquilla el deterioro del sistema educativo en lugar de abordarlo de manera efectiva.
Publicidad
¿Qué efectos puede tener la eliminación de los exámenes de ingreso en la educación superior cubana?
La eliminación de los exámenes de ingreso podría afectar la calidad de la educación superior, ya que se teme que pase a estudiantes sin la preparación adecuada. Esto podría resultar en profesionales con formación deficiente, afectando el desarrollo futuro del país.
Publicidad
Archivado en: