Con el inicio del curso escolar 2026-2027 fijado para el 1 de septiembre, cada vez son más las madres cubanas que declaran abiertamente en redes sociales que no enviarán a sus hijos a clases si el régimen no garantiza electricidad, agua potable, almuerzo ni condiciones mínimas de descanso.
«Ya quiero ver el nuevo 'INICIO DE CURSO' sin corriente, sin comida, sin agua, ni economía para darle ni merienda, ni almuerzo, ni nada a estos niños. Yo por lo menos ya desde hoy estoy plantada. Si no hay una buena calidad para mis hijos NO VAN A LA ESCUELA (...), porque no tengo para comprarles nada, ni sus cosas escolares. NO VAN Y PUNTO», afirmó Roxana San Gil en el grupo de Facebook «Madres Cubanas Luchadoras 2».
En los comentarios de la publicación otras madres secundaron su postura. «Prefiero pagar una maestra particular que venga a mi casa y me los enseñe, que mandarlos a una escuela con mal dormir, con hambre, sin agua, con los baños llenos de mierda y miles de bacterias», escribió una.
Otra, desde Pinar del Río, sumó: «Los míos tampoco, y si todas nos plantamos esto tiene que coger algún rumbo».
La indignación apunta directamente a las condiciones que el régimen no resuelve: «¿Qué niño va a aprender en una escuela si no ha dormido lo suficiente?», preguntó una tercera.
«Cuando haya merienda se mandan, cuando no, no van y punto. Sin una buena noche de descanso no van, así de sencillo», añadió otra.
Una voz fue la más directa: «Si todas nos plantamos algo pasa, solo las madres tenemos el poder para hacer un cambio».
El debate no es uniforme. Una habanera reconoció la desigualdad interna del movimiento: «Eso lo puede hacer la madre que no se sustenta de su salario, porque la que tiene que trabajar no puede darse ese lujo».
Una matancera, por su parte, alegó que muchas madres trabajan y no les queda otra opción que enviar a sus hijos a la escuela. «Están locas por soltar a los niños en las escuelas porque las tienen hasta el moño», escribió.
Otra argumentó que pese a las pésimas condiciones, la escuela sigue siendo preferible antes que dejar a los niños en la calle o en casa sin electricidad.
«¿Están mejor en la calle mataperreando desde que amanece, o en la casa, con la misma situación que en la escuela, o sea, sin dormir, mal alimentados, sin corriente, sin ver tv, encerrados, con hambre cada cinco minutos, con ansiedad y viendo problemas por todos lados? ¿O en la escuela? Tranquilos, con sus amiguitos desconectando, cuidados, lejos de tantos problemas. Y al menos mal aprendiendo, pero algo hacen...», cuestionó.
Una última consideró que al dejar a los niños en casa, los perjudicados serán ellos. «No van y pierden el contenido, y después los desaprueban de año y el niño es quien sufre. Con lo poco que hay, hay que mandarlos, no queda otra».
El debate refleja la desesperación de familias que enfrentan apagones de más de 20 horas, escuelas deterioradas y una crisis alimentaria que el propio Programa Mundial de Alimentos (PMA) documentó, al revelar que el 48,5 % de los niños cubanos de seis a 11 años no recibe ninguna comida ni merienda en la escuela.
El sistema educativo arrastra además un déficit de al menos 24,000 maestros, equivalente al 12,5 % de las plazas previstas, con provincias como Camagüey y Matanzas con más de 2,000 vacantes cada una.
El contraste con el discurso oficial es brutal. La ministra de Educación, Naima Ariatne Trujillo Barreto, afirmó la semana pasada que «septiembre volverá a ser una fiesta», una declaración que provocó indignación entre los cubanos que enfrentan una realidad radicalmente distinta.
Este nuevo curso llega tras el cierre anticipado del ciclo 2025-2026, que debió suspenderse entre el 15 y el 30 de junio por la crisis energética y la falta total de combustible, según reconoció la propia ministra Trujillo.
Preguntas frecuentes sobre el inicio del curso escolar en Cuba 2026
CiberCuba te lo explica:
¿Por qué las madres cubanas están considerando no enviar a sus hijos a la escuela?
Las madres cubanas están considerando no enviar a sus hijos a la escuela debido a la falta de condiciones mínimas como electricidad, agua potable, comida y descanso adecuado. La crisis alimentaria y los apagones prolongados han llevado a muchas a tomar esta decisión para proteger el bienestar de sus hijos.
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¿Cuáles son las principales carencias que enfrentan las escuelas en Cuba para el curso 2026-2027?
Las escuelas en Cuba enfrentan carencias significativas, como apagones de más de 20 horas, falta de agua, déficit de maestros y escasez de alimentos para los estudiantes. Además, solo el 20% de los estudiantes recibirán uniformes nuevos, lo que agrava la situación de precariedad.
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¿Qué impacto tiene el déficit de maestros en el sistema educativo cubano?
El déficit de maestros en Cuba, que asciende a 24,000 vacantes, impacta gravemente el sistema educativo, limitando la capacidad de ofrecer una educación de calidad y aumentando la carga sobre los maestros existentes. Esto se traduce en una educación deficiente y en la sobrecarga de trabajo para los docentes.
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¿Cómo afecta la crisis alimentaria a los estudiantes cubanos?
La crisis alimentaria afecta gravemente a los estudiantes cubanos, con el 48,5% de los niños de seis a 11 años sin recibir comida ni merienda en las escuelas. Los altos precios de los alimentos básicos hacen que muchas familias no puedan garantizar una nutrición adecuada para sus hijos, afectando su salud y capacidad de aprendizaje.
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¿Qué medidas están tomando las madres cubanas ante la situación actual de las escuelas?
Muchas madres cubanas están optando por no enviar a sus hijos a la escuela en protesta por las condiciones inadecuadas. Algunas están considerando contratar maestras particulares o mantener a sus hijos en casa hasta que el gobierno cubano garantice mejores condiciones para la educación.
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