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El poeta cubano Jorje Luis Veleta Mederos publicó en su perfil de Facebook el poema "No quiero que bombardeen a mi país", un texto que usa el lenguaje de la guerra para retratar la destrucción silenciosa que vive Cuba bajo el régimen.
El poema tiene una estructura circular de gran fuerza: el yo lírico enumera todo lo que no quiere ver si bombardean su país —casas rotas, calles convertidas en escombros, niños sin dormir, escuelas sin maestros, hospitales sin puertas— y luego sale a la calle y descubre que todo eso ya existe.
"Salgo a la calle / y me recibe el viento del otoño, / la tarde colapsada en espirales de humo. / Me reciben los perros hurgando entre basuras, / los niños sin dormir, / la escuela sin maestros / y un silencio más hondo que la bomba", escribe Veleta Mederos.
El giro poético convierte la denuncia en algo más contundente que cualquier crónica: lo que el autor describe como consecuencia de un ataque bélico es, simplemente, la cotidianidad cubana.
La imagen que acompaña al poema refuerza ese mensaje: un edificio en ruinas con el letrero "RCA Victor" en la fachada, dos figuras caminando entre escombros, una puerta azul que resiste entre paredes desmoronadas. La estampa podría ser La Habana cualquier día.
Y los datos confirman que no es metáfora. Alrededor de 1,000 edificaciones colapsan anualmente en la capital cubana por falta de mantenimiento, humedad y negligencia del Estado. El déficit habitacional nacional supera las 800,000 viviendas, y en el primer trimestre de 2025 el gobierno solo completó el 12.4% de su plan de construcción.
Las escuelas sin maestros que describe el poema también son reales: Cuba inició el curso escolar 2024-2025 con un déficit de 24,000 profesores, una de cada ocho plazas sin cubrir. En el curso 2025-2026, Camagüey reportó más de 2,000 maestros faltantes, Matanzas registró 2,033 plazas vacantes y Sancti Spíritus alcanzó apenas el 68% de cobertura docente.
Los hospitales sin puertas del poema encuentran su equivalente en febrero de 2026, cuando centros médicos de todo el país suspendieron cirugías por falta de diésel, con escasez simultánea de analgésicos, antibióticos, sueros y reactivos diagnósticos. Cuba perdió además más de 30,000 médicos por emigración en tres años.
Los apagones de entre 12 y 15 horas diarias completan el cuadro que Veleta Mederos traduce en imágenes de guerra: perros hurgando entre basuras, ancianos con miradas perdidas, una fe que "se desgrana como un rosario roto".
El poema se inscribe en una tendencia reciente de poesía cubana que circula en redes sociales como forma de denuncia ante el control estatal sobre los medios tradicionales. En marzo de 2026 se viralizó otro texto similar, "¿Dónde están, muchachos?", sobre el abandono educativo en zonas rurales.
El verso final de Veleta Mederos no deja lugar a interpretaciones: "Los miserables que bombardean a mi país / ya conquistaron la noche y el espanto".
Preguntas frecuentes sobre la situación actual en Cuba
CiberCuba te lo explica:
¿Cuál es la situación de la infraestructura en Cuba según el poema de Jorje Luis Veleta Mederos?
El poema de Jorje Luis Veleta Mederos describe un panorama de destrucción y decadencia en Cuba, donde las casas están en ruinas, las calles llenas de escombros, y los servicios básicos como la educación y la salud se encuentran en un estado crítico. Esta descripción refleja la realidad de un país con un déficit habitacional de más de 800,000 viviendas y un sistema educativo y de salud colapsado.
¿Qué revela el poema sobre la educación en Cuba?
El poema hace referencia a escuelas sin maestros, reflejando un déficit de 24,000 profesores que enfrenta el sistema educativo cubano. Este problema es estructural y afecta gravemente la calidad de la educación, evidenciando la incapacidad del Estado para retener personal docente y garantizar la educación adecuada para los estudiantes.
¿Cómo refleja el poema la situación del sistema de salud en Cuba?
El poema menciona hospitales sin puertas, simbolizando la crisis del sistema de salud en Cuba, donde la falta de recursos ha llevado a la suspensión de cirugías por escasez de diésel y medicamentos. Además, el país ha perdido más de 30,000 médicos por emigración, agravando aún más la situación sanitaria.
¿Qué impacto tiene la crisis energética en la vida diaria en Cuba según el poema?
El poema describe apagones de entre 12 y 15 horas diarias, lo cual contribuye al deterioro de la calidad de vida en Cuba. Estos apagones afectan no solo a los hogares, sino también a servicios esenciales como hospitales y escuelas, sumiendo a la población en un estado de desesperanza y abandono.
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