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Cubadebate, el medio oficial del régimen cubano, publicó este sábado en Facebook un post titulado «Un bronce que derrota la falacia del 'país fallido'», usando el logro de dos estudiantes cubanos en una olimpiada internacional de química como argumento político para refutar las críticas al gobierno.
El detonante fue real y merece reconocimiento: Leticia María Merlo Alfonso y Ernesto Alejandro Barrera Ramírez, del IPVCE Eusebio Olivera Rodríguez de Sancti Spíritus, obtuvieron medallas de bronce en la 60ª Olimpiada Internacional de Química Mendeleiev, celebrada del 15 al 23 de abril en la Universidad Estatal Lomonosov de Moscú, con más de 200 estudiantes de 35 países.
El logro es genuino: para Ernesto es su tercera medalla internacional en olimpiadas de química; para Leticia, la segunda.
Sin embargo, Cubadebate no se conformó con celebrar el talento de estos jóvenes y convirtió el resultado en munición propagandística.
«No hace falta un gran despliegue estadístico ni un informe de organismos internacionales para desmentir las campañas que intentan presentar a Cuba como un 'país fallido'. Basta con mirar lo que ocurrió en la 60ª edición de la Olimpiada Internacional de Química Mendeleiev», escribió el medio estatal.
El post añadió, con tono de conspiración mediática: «Esta información no se conocerá por los grandes medios».
El medio estatal Escambray replicó el mismo enfoque con un artículo de idéntico título, consolidando la línea propagandística del régimen.
Las criticas no se hicieron esperar en los comentarios.
«Ahora me pregunto que tiene que ver la inteligencia de la gente y su buena preparación con un gobierno fallido! Ambas cosas pueden coexistir y nada tiene que ver una cosa con la otra. Se quieren agarrar de un clavo caliente», se preguntó una internauta.
«No es un gobierno fallido, es un gobierno que ha fallado en todo. Por cierto tengo amigos que estudiamos juntos en el IPVCE y ganaron también concursos internacionales de Química y Computación. Ahora andan por Bélgica, España, Estados Unidos...¿ eso también es un logro del " país" o se puede considerar un fracaso?», dijo otro.
La instrumentalización contrasta brutalmente con la realidad del sistema educativo cubano, que atraviesa su peor crisis en décadas.
El curso 2025-2026 arrancó con un déficit de 24.000 docentes a nivel nacional —una de cada ocho plazas vacantes—, con provincias como Matanzas, Camagüey y Sancti Spíritus —la misma provincia de los medallistas— entre las más afectadas, con alrededor de 2,000 vacantes cada una.
Los maestros de primaria ganan entre 2,500 y 3,000 pesos cubanos mensuales, equivalentes a entre seis y 10 dólares al cambio informal, mientras la canasta básica oscila entre 25,000 y 50,000 pesos.
El dato más revelador llegó precisamente el día después de la noticia del bronce: una maestra mostró en TikTok cómo su salario de 3,000 pesos apenas le alcanzó para comprar pollo y arroz, y declaró: «Me parece que me voy a morir de hambre».
Más de 10,000 escuelas cubanas presentan pésimo estado: humedades, filtraciones, techos que se desprenden y mobiliario destruido.
En febrero de 2026, un plafón se desprendió en una escuela primaria habanera e hirió a dos niños.
La famosa Escuela Mixta Victoria de Girón en Nuevitas, Camagüey —antes la primaria más grande de América Latina, inaugurada en 1979— se encuentra hoy en estado de abandono total.
Mientras el sistema colapsa por dentro, el régimen envió brigadas docentes al exterior, incluyendo a Jamaica, en agosto de 2025.
La táctica de Cubadebate no es nueva: el régimen lleva décadas usando logros puntuales —deportivos o científicos— como escudo frente a las críticas estructurales, una práctica que en marzo de 2025 la jefa de prensa de Díaz-Canel repitió ante las preocupaciones del cantautor Silvio Rodríguez sobre la «pérdida de dignidad nacional» en Cuba.
El contexto político hace aún más evidente la instrumentalización: una encuesta de 20 medios independientes publicada este sábado reveló que Díaz-Canel concentra un 92,2% de rechazo entre los cubanos en la isla y un 97,7% en la diáspora.
Leticia y Ernesto se prepararon con meses de entrenamiento en línea, estudio independiente y prácticas de laboratorio —el propio Canal Caribe reconoció que alcanzaron el logro sin laboratorios de alta tecnología—, lo que hace su mérito aún mayor y la apropiación política del régimen aún más indignante.
Preguntas frecuentes sobre la instrumentalización política de logros en Cuba
CiberCuba te lo explica:
¿Por qué Cubadebate utiliza logros académicos para hacer propaganda política?
Cubadebate utiliza logros académicos para hacer propaganda política como una estrategia para desviar la atención de las críticas estructurales al régimen cubano. Al resaltar éxitos individuales en competencias internacionales, el medio busca contrarrestar la percepción de Cuba como un "país fallido" y presentar una imagen positiva del sistema educativo y del país, a pesar de las profundas crisis que enfrenta.
¿Cuál es la situación actual del sistema educativo en Cuba?
El sistema educativo en Cuba se encuentra en una crisis severa. El país enfrenta un déficit de 24,000 docentes a nivel nacional, con provincias como Matanzas, Camagüey y Sancti Spíritus entre las más afectadas. Los salarios son extremadamente bajos, entre 2,500 y 3,000 pesos cubanos al mes, mientras que las condiciones de las escuelas son precarias, con más de 10,000 instituciones en mal estado.
¿Cómo afecta el embargo a la situación en Cuba según Cubadebate?
Cubadebate argumenta que el embargo estadounidense es responsable de la escasez y la crisis en Cuba, calificándolo como un acto de guerra. Sin embargo, esta narrativa es criticada por muchos, que señalan que los problemas internos, como la corrupción y la ineficiencia del régimen, también son causas significativas de la crisis que enfrenta el país.
¿Qué reacciones generan las publicaciones de Cubadebate en redes sociales?
Las publicaciones de Cubadebate en redes sociales suelen recibir una avalancha de críticas y burlas. Los cubanos utilizan estos espacios para expresar su frustración y criticar la desconexión del medio con la realidad del país. Las reacciones reflejan el descontento de la población ante la propaganda oficialista y la falta de reconocimiento de los problemas reales que enfrenta Cuba.
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